Corso di Cinese

PROGRAMMA
Introduzione allo studio della lingua cinese: dalle origini della scrittura alla formazione della lingua moderna. Le caratteristiche tipologiche della lingua cinese standard e i principali dialetti parlati in Cina e dai cinesi d’oltremare. Fonetica: i suoni delle consonanti iniziali e dei segmenti finali di ogni sillaba, la pronuncia dei fonemi e l’uso dei toni nella lingua standard. La scrittura: studio dei radicali e delle regole per la scrittura dei caratteri cinesi; principi formativi dei caratteri; formazione e individuazione delle parole: morfemi liberi e legati; i principali sistemi di trascrizione fonetica e la trascrizione pinyin. Grammatica: la struttura della frase semplice, le parti del discorso, le forme predicative cinesi; il gruppo nominale e i classificatori, i verbi in serie, le strutture preposizionali, i determinanti di tempo. Le particelle aspettuali e modali, l’azione progressiva, l’azione continuativa e l’azione compiuta. Al termine del corso gli studenti acquisiranno le strutture di base del cinese mandarino e saranno in grado di conversare in forma scritta e parlata su argomenti di base e familiari raggiungendo un livello paragonabile ad un A1 del QCER.

ENGLISH
The course aims at providing basic training in Standard Chinese (putonghua) in the four language skills: speaking, listening, reading, and writing. After a brief introduction on the history of Chinese language, with an emphasis on the relationship between spoken and written Chinese, the writing and the transliteration systems, and especially Mandarin�s phonetic system, the focus will be placed on developing elementary conversation skills. By the end of the course, the students should acquire a basic knowledge of the grammatical structures of written and spoken Mandarin, and reach a level comparable to A1 of the CEFR.

CHINESE
介绍中国语言的学习:写现代语言教育的起源。中国标准语言的类型特点和在中国和海外中国人所讲的主要方言。语音学:每个音节的最初辅音和最后部分的声音,音素的发音以及标准语言中音调的使用。写作:研究激进派和写汉字的规则;人物形成原则;单词形成和识别:自由和绑定语素;主要的语音转录系统和拼音转录。语法:简单句的结构,言语的部分,汉语的谓语形式;名义群体和分类词,连续动词,介词结构和时间决定因素。预期的和情态的粒子,进步的行动,持续的行动和完成的行动。在课程结束时,学生将掌握汉语普通话的基本结构,并能够以基本和家庭主题的书面和口头交谈达到与CEFR A1相当的水平。

我跟我的中国朋友, 一起学习汉语的工程